教育部要求高校社科研究评价质量为先

  高校在展示科研成果时，总爱将《科学引文索引》论文引用数、论文发表数量等挂在嘴边，甚至简单以“论文发表数量论英雄。”这一现象有望转变，教育部昨日（7日）下发通知，要求高校哲学社会科学研究评价要质量为先，改变简单以数量多少或出版物的不同进行评价的方式。

    教育部坦言，目前高校哲学社会科学研究评价中，还需加强注重理论创新和实际应用价值的质量评价导向；科学合理、诚信公正的评价制度有待健全；还存在着重数量轻质量、重形式轻内容的评价方法；甚至是重人情拉关系、本位主义、门户之见等不良现象。

    教育部要求各地进行哲学社会科学研究评价时要遵循社会主义先进文化前进方向为最终标准，以服务国家需求、引领学术发展的实质性贡献为取向，严格坚持政治标准与学术标准的统一，更加注重研究成果的学术原创性和实际应用价值，“是否发现新问题、运用新方法、使用新资料、提出新观点、构建新理论、形成新对策”将被作为衡量质量高低的主要内容。

    教育部还要求高校科学设置考核周期，力戒过多过繁的评价；杜绝急功近利的短期行为。从根本上改变简单以成果数量评价人才、评价业绩的做法。