11日，清华大学的部分新生赴校报到。今年清华大学在报到区外设置“警戒黄线”，家长一律只能在线外等候，新生必须带着材料独自登记入学。清华大学校长陈吉宁称，新生应独自报到，迈出独立生活的第一步。（8月12日《京华时报》）
以一条黄线，开启新生自立之门，清华校方的良善初衷，着实令人感动。一直以来，舆论对学生有诟病，称其不够独立、依赖他人、生活能力欠缺等。每年开学之际，那“送了再送、凡事代劳”的陪同文化，也已然成为周期性的场景——这让人们对学生独立性薄弱的鞭挞，找到了靶子。
缺乏独立基因的文化空气内，“独立”加倍成为众人念兹在兹的追求。现实中，公众多习惯借批判不独立的行为，来完成对“独立性”的倡导。在很多人看来，“家长陪同报到”，无疑是助长溺爱、耽误下一代的行径，予以言论鞭挞合情合理。但问题是，恰如清华“划线挡家长”，会压缩父母与孩子，分别之前的相处时间；加诸于“陪同报到”一事上的漫天非议，也多少会使此人之常情的举动，背负上莫名沉重的道德压力。
“新生应独自报到，迈出独立生活第一步”，陈吉宁校长一番寄语，温柔地倡导了自立的精神；然而，颜色醒目、名曰“警戒”的黄线，则是一副强制、不容商榷的模样。凡事矫枉过正，“家长陪同”从无原罪，却先遭遇质疑、继而被“粗糙禁止”，怎么叫人唏嘘感叹！当围观民众、大学校方，渴望通过一种简单、仪式感极强的形式，逼迫着入校新生迈出“独立”第一步。或许仍在说明，社会智识不够成熟、缺乏耐心。
大学生的独立，终究不是“单独报到与否”那么简单。严格来说，系统的教育、环境的浸染，才可培育出“独立人格”。所以，即便清华校方，真看重学生独立品质，也不该在“压制家长陪同”一类争议性浓重的事上发力过猛。优化课程设计、规划后勤管理，经过成体系的改造，建构起“推崇独立”的校园价值观，才是理论上的治本之策。遗憾的是，在此方面，校方和民众还缺少清晰认知。
普罗大众，因下一代不够独立而焦虑和自卑。作为弥补，人们渴望看到，那些明显的、象征感极强的改变，藉此聊以自慰，暗示“我们正在努力”。清华园的那条“黄线”，尽管以倡导独立生活为使命，但它并不必然能保证，学生就此通往独立。恰如，新生的依赖性非一日之寒，培育独立品质也非朝夕之功。
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