为了全面推进素质教育，整合校内外教育资源，西城区教委于去年1月正式启动“城宫计划”，即“城市学校少年宫计划”，将校外教育引入校内，让学生不出校门在课后免费享受到校外优质教育资源。
一年来，15所试点校在与12家少年宫、科技馆的合作中取得了良好的效果。今年，西城区将把“城宫计划”推广至全区所有小学，继续利用校外优质教育资源，大力开展艺术、科技、体育等活动，丰富孩子们的课外活动。
自主选择，自愿参加
“城宫计划”的实施是西城区“校校精彩，人人成功”办学理念的具体体现，充分满足了学生全面与个性化发展需求，促进了学生综合素质的提升。 去年3月，西城区教委确定了15所学校与12家少年宫、科技馆对接，开展首批“城宫计划”试点工作。截至2014年9月，15所学校共为13700余名学 生开办了750项学校少年宫活动项目，910个课外活动班，参与人员达2万人次。
城市学校少年宫和传统意义上讲的少年宫有什么区别呢？第二实验小学白云路分校校长杨东燕告诉记者，此“少年宫”非彼“少年宫”。“传统的少 年宫并不是针对所有孩子，在选拔之后，有针对的发展和培养学生的特长，而城市学校少年宫强调在“普及”的基础上，根据学生的兴趣爱好，自主选择，自愿参 加。”
“同时，‘城宫计划’注重培养孩子主动自我管理的能力，尤其是在如今家长大包大办的背景下，更显出其价值。此外，‘城宫计划’也很好地解决了如今孩子放学早，没地方可去的问题。”
引入校外优质资源
15所试点学校结合“城宫计划”定位，主动与少年宫科技馆对接，引入两大资源，第一是普及与提高为主的专业性教育教学内容，包括舞蹈、合 唱、书法、国画等艺术类和机器人、单片机、定向越野等科技类，以及武术、中国象棋等体育类的学习内容，满足学生的兴趣、特长发展需求，第二是以普及为主的 群众性教育活动，比如学校与西城区少年宫合作开展“名师百场进校园，践行社会主义核心价值观”主题教育活动，让青少年从传统文化中汲取营养，引领学生从历 史文化的角度认识和践行社会主义价值观的核心；雷锋小学书法社学生与少年宫书画社学员共同举行“书写社会真善美，笔墨浓情赞雷锋”书法实践活动等，提升学 生的人文艺术素养。
少年宫、科技馆的支持为西城区“城宫计划”的实施注入了新的内容、新的活力。
有效利用高校资源
在推进“城宫计划”的过程中，西城区教委充分结合“北京高等学校、社会力量参与小学体育美育发展工作”，支持学校与高校合作，形成育人合力。
宣武回民小学与中央民族大学合作，在全校开设美术、舞蹈、音乐、民族健身操等社团，使学生们得到民族文化熏陶。4月30日，宣武回民小学将 和民族大学在宣武体育馆一同举办运动会。民大的学生届时将担任运动会的裁判。同时，运动会开幕式上还将有10分钟的民大社团表演。
福州馆小学（八中附小）和北京小学走读部与中国戏曲学院合作，在新一年级开设京剧唱腔课、戏曲形体课、戏曲脸谱等校本课程，在全校开设京剧戏曲健身操、京剧表演、舞蹈、美术、合唱等社团，以戏曲艺术的传播和推广为核心的多项活动，使学生们得以近距离欣赏国粹艺术。
学校和少年宫、科技馆开展着不同时段、不同形式的教育教学活动，校内外资源相对独立。“城宫计划”的实施将两者的资源进行统筹开发，综合利 用，使学生不出校园也能享受到校内外优质教育资源。校内外资源在“城宫计划”这个平台上实现了有机整合，新型的校内外教育结合的体系已见雏形。
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