编者按：自今年各地中高考改革方案公布以来，网民关于教育改革热议不断。改革中英语被砍的力度无疑在教育界引起了不小的震动，而对于英语似乎被拉下神坛的同时一部分人拍手称快，但也有很多人不禁发出了自己的担忧，英语的这种变革究竟是好是坏？一些声音中似乎出现了某种误读，英语的地位被削弱了，所以我们对英语的态度也不必像之前那么重视了，可是，事实真的是这样么？在我国的教育体制中，英语究竟扮演什么样的角色，在与世界接轨的今天，我们到底要如何正确对待英语这门语言工具？下面小编带大家梳理今年的英语改革之路，让我们看清教改之后的英语路在何方。
北京中高考改革框架方案受关注：超七成网民支持英语降分
10月23日《北京日报》
备受关注的2014年至2016年中高考改革框架方案12月22日起向社会征求意见。虽然市教委未透露首日征求意见情况，但一项来自新浪网的调查显示：超七成网民支持英语降低分值。
10月21日，新浪网发起网络调查——“你是否支持高考英语降低分值”。截至12月22日10时34分，共有34619人参与投票。结果显示：72.5%的网民对此表示支持，22.6%的网民表示不支持。
中高考改革框架方案公开征求意见，引发网络各种声音，一天之间，“高考英语改革”、“北京高考”、“高考改革”等关键词在网上涉及的内容已多达百万条，其中不乏名人。原教育部新闻发言人、语文出版社社长王旭明在微博中写道：“喜闻北京出台2016年高考改革要点语文从150分上调到180分；英语从150分下调到100分等，真好！很少表扬北京，这次不仅表扬、而且大赞并发自内心。减弱英语教学刚性要求、降低英语考试权重分值，增加母语教学刚性要求和提高母语考试权重分值，应是下一步考试改革方向之一，坚持！”
很多网友也借机对教育改革表达了自己的看法。有网民建议：“应标本兼治，关键是体制要变”。还有一些网友认为，高考改革重在改体制，不能避重就轻；基础教育阶段应加强国学学习；英语是国际通用的交流工具，不能忽视其重要性。
关注焦点
1、语文考试时间是否该延长？
目前，中考语文和高考语文的考试时间都是150分钟。有网友提出，高考语文分值提高到180分，突出了母语考试的重要地位，其考试时间也应延长到180分钟。
对此，北京教育学院宣武分院教研员、10年来一直担任北京市高考语文阅卷领导小组成员的周京昱老师认为，这个问题需要进行科学研究，既不能让答卷的学生感到疲惫，还要考出学生在语文能力上的差异，即保证试题的区分度。“假如语文考试延长到180分钟，就需要在命题内容和方式上多做研究，试题难度、设问角度、问题之间的梯度及板块题群之间的搭配都要讲究，既要符合课标精神，也要考虑到一线教学的实际情况以及学生体力、心理上的承受能力。”
2、语文考试会增加什么新内容？
语文科目分值增加了，即将增加的考查内容也成为学生、家长和业内人士热议的话题。
学而思东学堂语文中学部负责人王乃中预测，今后高考试题将不再注重语法，而更多地倾向于对学生综合能力的考查，比如，作文可能会要求学生写出新颖的观点，同时还要与生活经历、实际经验相结合。
周京昱认为，高考语文应在文化积累、思维水平和语言表达方面做一些有价值的探索。一方面应提倡甚至要求学生从基础年级起便加强对中国优秀传统文化的继承，比如写对写好汉字、适当提高古诗词名篇名句的背诵默写的比重等，引导孩子们活在几千年民族文化的血脉里，用自己的文化积累为现代生活服务。另一方面，应增强对阅读能力的考查。“现在很多学生除了语文教材基本不读书，而解读、赏读、应用性阅读、探究性阅读等，阅读学习与考查的天地还是相当广阔的。”
对于家长学生关心的作文是否会增加分值的问题，周京昱说：“这有待进一步研究，该不该增加、增加多少，特别是增加了之后能否将写作水平高的学生选拔出来，还需要调研与论证。”他认为，语文教学不能有投机心理，踏踏实实地培养学生的认识与表达能力，提倡健康文风并始终教育学生追求真理、热爱生活，是作文教学的永恒任务。
3、英语降分或引发新一轮培训热？
按照此次发布的高考改革框架方案，从2016年起，中考英语和高考英语将双双降至100分。为此，有网友担心学校会压缩课时，进而引发新一轮培训热。
网友“哒啦嗒嘀嗒”说，现在哪个用人单位不看英语证书？再加上越来越多的人想把孩子送到国外留学，如果学校的英语课时量少了，势必要出去补课。网友“雨贝尔在唱歌”认为英语分值降得有点多了，“虽然能够体会要提高公众对语文重视程度的良好用意，不过，语言是一种靠积累加运用的学科，如果高一考了100分就不去读英语了，那么两年后很可能全忘光了，违背了改革的初衷。”
得知考试新政策后，很多教育培训机构已经闻风而动，立刻调整英语学科教学重点，推出完整的英语听力教材，增加课堂听力的比重。昨天，向培训机构咨询英语听力培训的家长也不在少数。
多地酝酿高考改革新政 均拿英语考试“开刀”
10月21日 中国广播网
据中国之声《新闻晚高峰》报道，北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。一时间，关于“英语考试到底该如何改”引起广泛关注。
各地高考改革为何都将英语考试作为突破口？目前的英语考试模式存在哪些问题？专家给出哪些建议？
山东：将取消高考英语听力测试
全国多地相继传出高考改革消息。江苏英语将“退出”高考。山东省教育厅副厅长宋承祥介绍说，从明年起，山东将取消高考英语听力测试。
宋承祥：采取以上方式既可以满足不同高校、不同考生对于英语考试及成绩的需求，还可以减轻一部分考生的备考负担。
但事实上，在山东沂源一中英语老师刘明玉看来，取消英语听力考试，对考生来说意味着可能要面对一种全新题型。从某种程度上讲，学生压力没有减轻，反而加大。
刘明玉：取消后明年要加新题型，或者分值加大，这样对学生来说难度应该说加大了。因为听力是所有题里面最简单，学生最容易得分的。
北京：英语高考分值将降低
关于高考改革的又一重磅消息来自北京，记者从多方了解到，北京英语高考分值将降低。目前北京高考改革已确定的几大方向，其中最引人关注的是，从2015年起，高考英语分值将有所降低。但具体将减少到什么程度，尚有多种传言。其中有一种意见是，高考英语分值从原来的总分150分，降低为100分，语文、数学分值将相应提高。
有人提出，减少英语分值，增加语文分值，可以改变目前重视英语教学，忽视母语教学的现状。中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为，这一方案并不代表不重视英语。
储朝晖：北京做的方案只是在考试中把英语的分数权重降低，但还是增加了听力。所以，我觉得大家首先要避免一个误会，就是不重视英语。实际上不是不重视英语，而是让学习英语更符合内在的规律。
专家观点：
储朝晖：向前迈进了一步
对于高考英语的这种改革，各方专家观点不一。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示赞同。他认为，对高考英语的改革与过去相比向前迈进了一步，但步子可以更大。
储朝晖：实际上不是淡化（英语的分量），只是改变评价方式。总体来说这样的变革是更加灵活、变通的处理方法，更符合一个人成长发展的内在规律。
熊丙奇：不应用单一分数标准选拔、评价学生
然而，21世纪教育研究院副院长熊丙奇则认为，不管是英语还是其他学科，更需要的是高考制度改革，不应用单一的分数标准来选拔评价学生：
熊丙奇：有的地方说降低英语的分值，但是在高考过程中，学校录取还是按照单一的分数标准来选拔录取学生；还有一些地方，高考取消英语听力和口语，说是减轻学生负担，但是很多会担心，现在如果不考口语和听力，学生可能就不重视口语和听力，更加导致英语变成哑巴英语或聋子英语；还有地方讲英语不算总分只是算等级，英语变成一个新的门槛，不但没有降低对于学生的焦虑情绪，反而会加重这种焦虑情绪。所以说，英语教学的背后，实际上是整体高考录取制度的问题，就是我们在用单一的分数标准来选拔评价学生。
考试招生改革方案激千层浪 外语退考正本清源？
12月9日《北京晨报》
陶小莫/图
教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。在高考改革中，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。（12月8日《北京晨报》）
赞扬
以退为进回归工具理性
对于眼下的外语教学，曾有网友调侃称，“以前学习外语是为了了解世界，如今努力学习外语是为了解中国”。话糙理不糙，当全民外语热来袭、当高考外语热无法避免，但外语对于很多人的实用价值却很有限时，外语学习饱受质疑自在情理之中。正如全国政协委员、中国社科院信息情报研究院院长张树华所言：“学生在学习外语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇前所未有的危机。”在这样的境况下，高考改革率先拿外语开刀，的确是顺应民意之举。
就眼下“外语拟退出统一高考”的规定而言，有两重积极意义：一者，便是回归外语的工具属性，毕竟外语只是一门交流的语言，虽然已经是全球大多数国家的第一外语，但动辄就是全民学习“哑巴外语”，的确不甚妥当，让外语学习回归爱好，的确乃大势所趋；二者，并不意味着外语不考试，而是“一年多考”。
事实上，外语退出统一高考不是我们学习和借鉴西方文化的步子变小，而是一种“以退为进”的举措。所谓“以退为进”，便是外语从考试中退出，但却要从现实中前进——让外语学习变得更加多元化，或以爱好辅助、或因工作需要、或为追求梦想，等等。当外语学习不再是为了考试，而有着现实价值，这样的外语学习，才更能彰显工具理性。而且这样的外语学习，既能保证现实需求，又能避免大多数人学习外语之苦，何乐而不为呢？
自然，于高考而言，外语改革只是其中一个环节，当“一考定终身”变成“多考定终身”之后，如何杜绝其中暗箱操作的可能、确保高考公平，是无法绕开的话题。事实上，对于高考改革而言，其终将走到“招生和考试相对分离”这一步，如今所有的努力，都是向“招考分离”迈进，任务仍任重道远，但确保公平与不断努力，却是不容松懈的。（龙敏飞）
必须保证母语主导地位
教育要“去行政化”，高考要“去外语化”，这是有识之士近年来的共同呼声。教育“去行政化”，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，让公众看到了曙光；教育部探索外语考试不再在统一高考时举行，迈出了高考“去外语化”的第一步。只有久久为攻，高考必将迎来“去外语化”的那一天。
在中考中，外语从无到有，从按30%计入总分到按100%计入，仅仅经历了短短几年时间。外语可以在中考中匆匆地“来”，为啥不可以在高考中慢慢地“去”？有“来”有“去”，这才符合历史规律，也才符合“让市场起决定性作用”的最新中央指示精神。
随着经济全球化、世界一体化进程加快，外语的作用显而易见，全民学外语当然应该。然而，全民考外语，实在无必要。在职称评定中，外语热渐行渐远，这是一种理性回归。高考“去外语化”，既是一种迟到的清醒，更是难得的文化自信。北京教育科学研究院副院长桑锦龙表示，通过降低英语分值提高语文分值这样的导向，强化母语教学，可以为英语教学改革提供新契机。
12月8日的“光明网评论员”文章指出：高考“去外语化”，有利于中文的正本清源，也能从骨子里真正给孩子减轻负担。确实，我国基础教育要想长袖善舞，我国高等教育要想在世界上占有一席之地，必须给外语教育降火退烧、让其回归工具属性，必须保证母语教学占据主导地位，使其更好地弘扬中国传统文化。（毛开云）
质疑
会否变成高中四六级
外语考试不再在统一高考时举行，并不代表外语考试完全退出了高考评价体系。而只有改变英语评价方式，才能让英语学习不再成为负担。目前，能够明确表达外语不计入高考分数的只有江苏一省，能够明确表达降低外语在高考中的分数的只有北京一市，对于全国高考以及其他地方高考制度而言，外语是降分，还是完全退出高考，都并没有明确答案。
公众更担心的是，退出统一高考时间的外语考试会不会变成高中阶段的“四六级考试”？我们知道，大学英语四六级考试一年是考两次，6月份一次，12月份一次。这也是所谓的“一年多考”，考生也能决定自己参加考试的时间，但是，即便是一年多考，因为当下许多大学仍然过分强调英语四六级的重要性，甚至有一些名牌大学出台了“不过英语四六级不发毕业证”的规定，以至于每年几百万的大学生仍然不顾自己的主修专业而专修英语。如此倒挂现象，对高考的英语改革也是一种警示。
说到底，外语退出统一高考，只是一种形式上的改变，而没有解决当下中小学英语教育的负担过重、国人学外语时间过多以及职称学历与外语挂钩等问题。而可以肯定，只要教育体制之中，有一门叫做外语的考试，无论这门考试发生在几月份，无论这门考试一年举行几次，对于学生、家长的压力以及整个教育秩序的破坏，都是不可估量的。一言以蔽之，外语考试，要改革就要动真格的，而不要仅仅在细枝末节上花费大功夫。（王传涛）
草民需用英语改变人生
曾经在清华做厨师的张立勇，被称为清华英语神厨。满分677分的托福英语考试，他取得了630分；再后来，他考取了北京大学成人教育学院，拿到了大学文凭。
这多么像一个灰姑娘的故事啊。从厨师，到英语神厨，这种跨越式的神奇比北大保安的励志故事毫不逊色。但是，因为和“英语”这个炫目的名字有关，神厨的故事更显得弥足珍贵。
“清华神厨”的梦想，实际上是一个关于个人奋斗的梦想，也是一个关于英语的梦想。所以，我们不得不提到英语。高考的分数被缩减、一年多考，不管今天的中国教育如何借改革之名“打压”英语的地位，英语始终还是英语，是流行于世界、代表着先进科技文化和潮流、易用性更强的语言。你就是把英语在高考中的分数缩减到50分，将来要出国、要留学的人还得拼了命的学习英语；你就是把英语贬低到“末流学科”的地位，可那也仅仅是一种形式，世界最先进的东西大都还是以英语为载体，我们依然不学不可。所以，不必自己欺骗自己，很多人骨子里的英语梦想元素永远不会消失。
毕竟，有的人生于富豪之家，有的人是名门之后。且不说他们有私人教师的教育和异域环境的高贵熏陶，就是国语不达标甚至蹩脚异常，他们依然可以做自己想做的事情。而我们生于寻常百姓家的人则不同，我们不奋斗，我们没有梦想，那就只能在原地的基础继续沉沦。与对英语的“糟蹋”相比，你是愿意向“清华神厨”学习，还是死心塌地的跟着高考指挥棒走？答案不言而喻。
鲁迅说过这样一句话：“因为文字是特权者的东西，所以它就有了尊严性，并且有了神秘性。”而在今天，假如英语在中国教育中的“重要地位”持续走低的话，那英语就将成为那个“特权者的东西”。因为普通人在高考指挥棒之下唯命是从的话，英语在他们心中和实际学习中的重要性就将减弱，则就愈发显出“特权者”的意义和高贵了。我想起了鲁迅的另外一句话：“新的尊严者日出不穷，对于旧的尊严者就不利，而且知道文字的人们一多，也会损伤神秘性的。”教育改革这一边英语地位式微，实用主义那一边英语地位如旧，我们不会看不到这些吧。所以，为了不被撇的太远，自己怀揣一个“清华神厨”梦才是一个最好的选择。
不管你承不承认，英语永远是一个高贵的门槛：跨过了，你就成了精英；跨不过，你就是尘埃。但是，有的人生来就在门槛那边，有的人生来就坐在门槛上，而我们这些离门槛尚远的人，没有一个梦想和目标又如何是好？（姜伯静）
■三言两语
●从世界趋势和个人发展来看，都需要改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面。——时光
●教育改革也将从形式变化逐渐转向科学思考！虽还让人不知所云，但步子迈出来了，说明问题已经不再捂着，而是用开放的态度进行解决，这亦是科学发展的体现！——修文
●还没高考的喜大普奔，已经考完的恨生不逢时有木有！——刘佩新
●小伙伴，有没有恨自己生的太早啊！——景山晴
●为啥这种好事轮不到我！——鲁秀
●外语再重要，也不可能超过国语，不然就是本末倒置。另：各大学、各专业可以依据深造需求，各自选择必考的语文、数学等考试课程，特殊专业也可加试一些专业课程。这样，大家学习、考试就不拥挤了。 ——葛长银
●早该如此。——费广
●这是自信的表现，值得称赞！但是我们什么时候能够将研究生考试的英语也放开呢？对于很多专业的研究生而言，英语并非必要的。——成思
●唉，以前不想学时，非让考，现在外语越来越重要，又要退出。别上当。学好外语，以后比汉语都有好处。——陈伟男
●是否意味着中小学英语教学会弱化？英语从学校教育转向了社会化教育？——欧阳坤
●外语确实很重要，但外语毕竟是“外”语，不可能像母语那样人人所需。弱化外语不是说它不重要，而是让它回归合理的位置！——盛大林
调查显示：七成家长称学英语只为升学
11月4日《北京日报》
11月3日，21世纪教育研究院发布《2013年英语教育网络调查报告》。45758位网友参与“学生英语学习状况的家长调查”。调查结果显示：虽然近九成家长认为学语文、学传统文化比学英语重要，但孩子每天在英语学习上投入的精力依旧超过语文。超七成的家长认为，孩子学英语就是为升学。
英语从3岁学到大学毕业
根据调查，儿童接触英语的年龄越来越提前。47.38%的孩子从3岁到6岁开始接触英语，12岁及以后接触英语的孩子比例仅为6.56%。3岁开始接触英语的比例最高，达到16.23%。86.39%的家长称自己孩子在上幼儿园和小学低年级时学校已开设英语课。
3岁开始接触英语，要一直学到离开学校。但其实喜欢学英语的孩子并不多。调查显示，明确表示自己孩子喜欢学英语的家长只占10.62%。46.66%的家长知道自己的孩子不太喜欢学英语。
学英语就是为升学考试
绝大多数家长不赞成“学英语比学语文重要”，86.15%的家长认为孩子学习传统文化教育、国学、经典最重要。在语文、英语、数学等学科重要性的排序中，74.70%的家长将语文放到第一位，18.91%的家长将数学放在第一位，仅有6.09%的家长认为学英语重要。
但尴尬的是，虽然孩子不爱学，家长也并不认为学英语很重要，但不少孩子却依旧在加班加点地学英语。根据调查数据进行粗略平均估算后显示，被调查家长的孩子本学期英语学习时间所占比重约为37%。花费40%及以上的时间来学习英语的孩子达32.47%。而母语的学习时间只占学习总时间的32%。
学生英语学习负担的畸重，主要被升学和考试所累。调查中，71.6%的家长表示重视孩子英语学习的主要原因是为将来升学做准备，11.34%的家长主张为将来就业做准备，希望丰富孩子语言素养的家长比例只有9.67%。
超六成成人不用英语
虽然年少时学英语学得累，但长大后多数人根本用不到英语。21世纪教育研究院“英语教育的成人民意调查”吸引了九万余网友参与。调查结果显示：六成以上的成人被调查者表示“基本没有”使用英语。
被调查者中，55.80%的人认为工作中英语完全不重要，根本不用；22.70%的调查者认为不太重要；只有8.94%的调查者认为英语在工作中很重要，需要很强的英语应用能力。
尽管被调查者绝大多数受过高等教育，但普遍对自己英语水平和能力评价较低，只有5.2%的被调查者认为自己与外国人用英语交流“流利娴熟”。
调查显示，经常使用英语的成人不足两成，经常在家里跟孩子用英语对话的家长只有2.98%。
“英语热”不利孩子成长
有89.74%的家长认为当前英语学习热潮给学生造成不利影响。认为学英语“对国内生活和工作帮助不大却浪费时间和资源”的家长最多，占39.5%；认为学英语导致“不重视母语学习，影响中文素养”的家长占20.76%；认为“英语学习的课业负担过重”、“滋生对英语的厌学情绪”的家长分别为14.56%和11.81%。只有10.26%的家长认为学英语没有不利影响。
家长们希望教育主管部门对基础教育学段英语教学进行改革，半数以上家长认为应“取消升学环节的英语考试科目或降低英语考试成绩的比重”，还有一些家长认为应“优化学生英语能力的测试和评价方法，促进教学与应用的统一”、“禁止升学评价指标使用英语竞赛获奖、英语考试等级证书”、“提升学校英语教学的成效，加强学校英语教师的培训”等。
还有超过八成的家长不赞成将英语课程纳入正式的幼儿教育课程。75.42%的家长不赞成从小学一年级开始学习英语，有家长建议，从小学六年级或初中开始设置英语课程比较好。
年内出台“英语降温”方案
据记者了解，今年年内本（北京，下同）市将出台“英语降温”方案，不仅中高考英语考试分值下降，而且小学低年级也有望取消英语课。
10月22日至28日，市教委就中高考改革框架方案面向社会征求意见。按照方案，从2016年起，本市中、高考科目分值有所变化，其中，语文各提高30分，英语则将双双降至100分。
不仅下调中高考英语科目分值，高考英语还将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。此外，小学一、二年级学科设置也将有所调整，拟取消英语课。但这并不代表小学低年级没有英语活动。
一项来自新浪网的调查显示：超七成网民支持英语降低分值。很多人客观地表达了对英语的看法，即让英语回归语言工具本质，重在实际应用。
全国统一高考拟与英语说Bye-bye 几家欢喜几家忧
12月12日《广州日报》
近期，教育部推出的英语拟退出全国统一高考的计划成了社会广泛关注的焦点之一，因为它与千千万万学子的命运息息相关。此前，江苏省曾宣布英语2016年将“退出”高考，实行一年两考，以等级形式计入高考成绩；然后是山东省传出从明年起将取消英语听力测试，以高中学业水平考试外语科目听力成绩（取成绩最好的一次）单独记入考生电子档案。这种大幅度的高考英语改革引发了热议：有人反对，也有人支持，分歧很大。
赞成
不考英语是培养民族自豪感的一部分
@泰山第一青松：外语退出高考，太好了！其实不是做相关工作的，英语还真是用处不大。
@山新: 生不逢时，如果当年高考没有英语，就没有什么可以阻碍我了！外语是拿来用的，不是拿来考的。
@baby鸡叨不叨：早退两年就考清华了……
@众神之战车：国家大策略，培养民族自豪感的一部分。
@无止息的步伐：个人发展方向不同，取消是有利的。有好多外语可以学，非要英语吗？英语害了多少对其他语言有兴趣的人，相反，我们应该回归语文，中华文化才是我们的根！
@LOVE二硕2013：作为一个过来人，真心觉得这是个好事，退出高考不等于放弃，只能说中国式教育体制把英语教得畸形了。改变也许会带来坏处，但更可能带来新的转变！
@牛伯伯：外语这种东西，有需要的人自己去考外语认证更好。
@夜神悦deviantART：这才叫学以致用！试问平面设计专业那些当年挂在英语上的孩子，玩起英文版Photoshop会输给英语专业大学生？
@阿柒琪：早该取消了！担心英语退出高考中国就没法与国际接轨的省省吧，费劲心力学早过时的语言表达有什么用？数学比英语重要无数倍，从各种角度来说都是！
@入籍百草：语言类学科，有语文就可以了。英语，上大学后有需要的人才学，没有需要的人根本用不上。数学，希望保留，并降低一点难度。学数学也许日常用得少，但是利于锻炼大脑思维的，很重要。
反对
英语是国际语言 什么专业都少不了
@Fuck-Chinese：这样的话，会让中国失去多少搞高端科技的潜力人才？凡是高深科学技术知识，哪样文献不是英文的？
@你是一种信仰带给我力量：现在英语依旧是国际通用语言，学好对以后就业有好处。反而高数什么的，谁用得到那个啊？
@刘大：取消了英语也不会学好语文、国学，回归传统，因为我们的教育方式有问题，学习时间再多也没用。
@遥远在线：不喜欢外语，但如果退出高考，将是一种悲哀！
@goodlucktofzm：竟然把最实用的一门给取消了，为以后的孩子们感到担忧，读书的时候不好好学，到了真正找工作的时候就发愁了。
@贝仔：气死人了，为什么把我最喜欢的英语取消了？每次考试数学最不争气，英语最给我长脸，虽说已经毕业了，但这措施还是理解不了，取消的原因是什么呢？
@杉杉：我现在觉得当时学的最有用的一门课就是外语！
@溪枫Vv：英语还是需要的，你去找工作的时候就知道了，多少大学生应聘时才意识到英语的重要性，后悔以前应该多学点，不一定会看得懂专业文章，但口头上一定会说。
@四眼斯文败类：取消就是解决办法了？关键是别纠结在那些专业词和语法上，学英语是为了解决交流的困难，不是为了让你当语法专家。
@杨弱弱Echo：英语不好连原版理工科学术期刊论文都看不懂，何谈改革创新？
@念佛果子狸：英语坚决不能退出高考，但可以降低难度，降低分数，总分50分。最有益于考生的方案是文科不考数学，理科不考语文。其次，政治可以是中学与大学的必修课，但不是高考与考研必考科目。
@CY：按照实用性来讲英语真不该是第一个退的。
@Benz-zhteB：你就算不懂语法乱说，外国人也懂。但是给人的感觉就太地摊货了。教育的目的是系统化地培养人才，培养人才必须从系统基础开始，基础扎实才是今后个人发展的根本。
思考：取消英语统考 可能加剧教育不平等
@瘦瘦的喻：英语统一高考的取消意味着公立学校在英语投入的减少，但是优质高等教育资源对英文要求不会下降，所以有能力的家庭会向培训市场寻求帮助，未来十几年精英私人培训和私立学校会大力发展，私立精英教育行业将会是高利润行业，这个政策长远会加剧教育不平等，对于社会中下层家庭意味着没钱就没好的教育。
@乐活Wayne：高考取消外语绝对是助推贫富分化的马太效应——有钱人上国际学校学英语，没钱人丧失义务英语教育机会，将来会丧失更多的工作机会。
@Mr_Beaver：不知道政策出来后，未来真正受益的是高中毕业生还是留学生？
@和木偶跳舞的鱼：我的感觉是，大家显然有点想太多了，只是说退出高考，没有说退出教育科目。我反倒觉得外语有救了，因为从此以后学外语的，只有一种人：需要学习的，也即感兴趣和工作需要。而这恰好是学习最大的动力。
@Leelamp：未来外语培训学校会如雨后春笋冒出来。
@Soniasky：人家明明说的是退出统一高考，而是采取一年多次的社会化考试灵活代替。
中国“全民英语”热度降温？
11月25日 新华网
新华网北京１１月２５日电（记者张志龙）“是该降降温了，‘全民英语’热这么多年，造成极大浪费，培养的大多还是哑巴英语，说不出口。”北京市民刘小青说。
刘小青２００９年研究生毕业于中国中部一所大学的新闻学专业。“我在报社工作，用到英语的时候很少，学了十几年英语，基本上又还给书本了。”
近日通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
中央教育科学研究院研究员储朝晖认为，一段时间以来，国人过度重视英语教育，几代人花费了过多精力，造成极大浪费。当前，英语学习过 度、哑巴英语现状没有改善，还呈现出低龄化的趋势。
改变正在发生，中国多地已开始探索。北京市教委近日提出“降低中高考英语考试难度”，并规定“小学一、二年级不再开设英语类的相关课程”。东部省份山东也在近日出台高考新政，２０１４年夏季高考将取消基本能力测试，外语听力也不再统考。多地英语考试改革内容频出反映了问题的急迫性，也引来热议。
“作为一门语言来说，如果降低了听和说的功能，有点本末倒置了。”２１世纪教育科学研究院副院长熊丙奇表示，取消英语听力又将英语教育推到应试教育上，对于英语这门语言工具来说，极为不利。
“英语教学走偏了，从初中开始，太强调语法细节。其实，语法有时候对沟通交流能有多大影响？”山东济南一位初中生的家长杨慧表示。
记者采访的多位专家表示，应试导向带来的英语学习枯燥乏味，学生投入精力多，难以培养学生的语言能力。
“社会化考试之路的探索，会减少学生压力和焦虑情绪，减轻家长负担。”山东潍坊十中校长牟庚国说，“英语走入社会化考试是对的。英语固然比较重要，但很多人实际生活中到底多大程度上能用上，我打一个问号。”
储朝晖表示，当前中国英语教育的问题是，把英语当做知识教学，而不是作为一种语言习得，这违背了语言本身具有的规律。
“语言学的角度来讲，习得是一种语言能力获取，而并不是知识的教授。”储朝晖说。
不过，也有不少家长表示，英语已经成为学校生活不可或缺的一部分，不仅要学，还要学好。北京一家事业单位上班的刘女士说，社会对英语重要性的认识已经根深蒂固了，作为国际通用语言和交流工具，必须要重视。“我的孩子马上要上小学一年级，如果学校不开设，也会寻找社会途径学习。”
有专家表示，外语社会化考试并不意味着对英语教育的不重视，而是矫正行政力量对英语教育施加过多的现状。记者致电北京市数家知名培训机构，他们大多表示对外语社会化考试一年多考政策都在研究，并没有出台应对办法，但大都乐观。
“社会化考试之后，英语培训市场会经历一些改变，但并不影响培训市场的繁荣，起码英语交际需求的培训生源不会降低。”一家培训机构的负责人表示。
“慢慢要靠个人意志去学习英语，而不是行政力量去推动。你需要，那就去学，也不怕学不好，学习英语也要让市场起‘决定性作用’。”储朝晖说。
英语考试“越来越不重要”了吗？
12月13日《光明日报》
英语四六级考试将于12月14日如期开考，这是此项考试改革后的首次试水。而在本月初，教育部网站刚刚披露了高考英语改革的方案：高考英语将改为一年多次考试。在一些地区，今年高考英语分数比重在降低。面对英语考试的改革频出，有评论认为，英语“越来越不重要”了。真实情况如何？记者采访了相关专家。
据悉，英语四六级考试改革旨在“突出加强对学生英语综合应用能力的考察”。长期从事英语教学工作的北京新东方学校国内部总监周雷认为，此次改革的亮点主要在于取消完形填空，增加翻译比重。“英语能力评定主要有五项：听、说、读、写、译。此次改革加重‘译’的部分。”
不少考生认为，难点在于听力时间缩短，而且在听力结束后马上收回机读卡。“这意味着要边听边写，”苏州大学学生刘晓念说，“我有点儿信心不足。”
周雷说：“实际上，英语四级对高校学生英语的要求并不高。高考英语考查的单词量在3500个，四级要求4000个，只多出500个单词。一般情况下，高考英语在110分左右且正常学习英语的学生都能通过这项考试。我的建议是，高校学生不要放松对英语学习的劲头，同时，在考前做一些真题，熟悉一下题型就可以了。”
近期，英语考试改革的新闻频出。不少人认为，这是一个信号，英语考试将“越来越不重要”。
对此，周雷却并不这么认为：“英语考试改革主要在改变当前以及很长一段时间以来的学生英语学习耗时且低效的现状。学生在英语上往往花费时间很长，却收获不大。”
据悉，越来越多的高校取消四六级考试和学位挂钩的规定，但不少学生对此项考试却依旧热情。周雷表示：“实际上，四六级考试更多反映的是就业市场对学生的要求。很多用人单位并不是需要英语专业人才，而是用四六级考试当作鉴别学生学习能力的一个标准。学生多一份认可就多一份竞争力。”
中高考英语分数降低 英语培训教师反成大热岗位
11月22日《北京晚报》
图为英语专业毕业生在校外培训机构招聘台前排队。本报记者阎彤 摄
12月22日上午的北京语言大学外语人才招聘会上，记者发现英语培训教师这个岗位的招聘形势比往年更加火爆，用人单位动辄开出“万元月薪”的优厚条件，让英语专业的学生们趋之若鹜。
随着中高考政策的调整，在小学一、二年级中将取消英语教学的消息这两天也传得沸沸扬扬。这非但没有打消家长们逼着孩子学英语的热情，反倒是“便宜”了各种校外英语培训班，记者昨天对西城、东城、海淀的30余位中小学生家长进行了采访，八成家长表示不会取消孩子的英语校外培训课。石油附小一位家长直言“英语中考、高考降分，不意味着托福、雅思就会降低要求。英语技能必须具备。”英语培训教师自然也就成了热门岗位。
12月22日上午9点，招聘会在北京语言大学逸夫体育馆准时开始，毕业生们纷纷手持简历进场，从韩国三星、中铁十二局、新东方学校等80余家用人单位的上千个工作岗位中，寻找“适合自己的菜”。由于是外语类专场招聘会，记者注意到，用人单位多提供培训教师、驻外工作人员、外事翻译等岗位，专业需求则以英语为主，西班牙语、韩语、阿拉伯语等小语种也受到用人单位的欢迎。招聘会上，校外培训机构的英语教师岗位显得火爆，应聘者在展台前排起了长队。这些培训机构对英语老师开出的底薪都在每月5000元以上，工作一年后的月薪全部上万，最高可达3万元。一名来求职的英语专业毕业生信心满满：“现在的教育模式不发生大的变化，英语教师肯定会继续火下去。干好了肯定有前途！”
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