12月10日，海淀区七一小学迎来了一群远道而来的客人，他们是来自韩国釜山一小学的学生们。在一天半的活动中，七一学子以东道主的身份陪同小客人 们糊风筝、学书法、参观校园，更邀请他们在自己家共同度过了一个难忘的夜晚。对于七一小学来说，这只是学校众多外事交流活动中的一次；对于七一学子来说， 每个人都有机会成为学校的“小外交家”。
新鲜事 韩国学生住我家
12月11日上午，结束一天半的交流访问活动，七一小学的学生们送走了韩国的小伙伴们，他们中的部分孩子因为不舍甚至不禁红了眼眶。作为中韩“小使者”五年级（8）班的黄秋硕这样评价此次仅24小时的相处：“太新鲜了！我甚至感觉这不是真的！”
与黄秋硕结对的韩国小伙伴名叫金民峻，与他同龄。黄秋硕不无兴奋地告诉北京晨报记者，这是他第一次结交外国朋友。虽然一星期前，学校将韩国学生 的个人资料已经交到他的手上，但当见到真人时，金民峻给他的第一印象就两个字：“帅！高！”在第一天的活动中，黄秋硕与自己的新朋友一同参观校园、制作风 筝。虽然两人只能用简单的英语进行交流，但黄秋硕的心里依旧美滋滋的，他认为金民峻亦然。下午3点，黄秋硕的妈妈到校接两个孩子回家，在家里的时光，他手 把手教给金民峻中文名字的写法、一起打羽毛球，最后“一家四口”来到老舍茶馆吃饭。在24小时的朝夕相处中，黄秋硕发现韩国人身上具备一种值得他学习的品 质，那就是懂礼貌。“他会很主动、很恭敬地和我父母打招呼，吃饭的时候也会自觉坐在旁边的位置。”
送走他的韩国新朋友，现在黄秋硕开始期待一年后的互访。到时候，他便能再次见到金民峻，也可以走进他的家庭、了解韩国当地的文化。
大事记 荣获中美千校携手校
据学校相关负责人李佳介绍，此次活动约30余名韩国学生到校，也是学校首次与韩国学校建交。这远不是学校外事活动的第一次，也绝对不会是最后一 次。不久前，学校入选“中美千校携手”项目，与中国人民大学附属中学、北京市西城区第二实验小学、北京市景山学校等3所学校共同成为本市首批项目校。千里 之行始于跬步，获得此项殊荣是学校一步一步扎实走过的结果，这就不得不提到学校的一个特殊机构——外事办。
外事办，顾名思义是负责与国外或港澳台联系的机构，但在小学、甚至部分中学中也并不常见。七一小学外事办的工作却紧锣密鼓，因为学校早已与美 国、澳大利亚、新加坡和宝岛台湾等多个国家及地区建立友好校机制，如今又新增韩国。外事办负责人王雪瑞介绍，每年学校都邀请多国学校“走进来”，同时，学 校也会组织师生“走出去”。除互访以外，每逢重要节日，比如圣诞节、新年、春节等，学校师生还会通过视频的方式与友好校相互问候。这种氛围的营造和条件的 创设，使得学生对外国友人并不感到陌生或是惧怕。
创新事 国际理解排入课表
“海洋情怀、国际视野、美丽人生”是七一小学的办学理念，也正是基于学校的特色定位，一套酝酿已久的《国际理解》教材终于在今年10月问世。
这套校本教材分为低、中、高三册，课程内容按照“北京文化-民族文化-世界文化”逐步放大的形式展开主题学习，体现了中国文化与世界文化、民族 文化与异域文化之间的交流。作为丛书的主编王雪瑞介绍，这本书编纂历时1年半，由于书籍内容包含语文、英语、地理、历史、政治、音乐等多门学科，是学科整 合的良好载体，因此学校大量教师资源被调动。特别值得注意的是，每节课后都设置“活动乐园”一项，这部分内容将针对不同年级段学生特点设置问题、校内外活 动等，与美国等友好校的视频交流环节也作为常态列入教材内容中。而目前学校建交的5个国家及地区介绍，也已经列入教材中，王雪瑞表示，这意味着以后学生可 以“有法可依”地了解友好校文化背景。
丛书出版后，便立即投入使用，由各班班主任进行授课。“每月至少上一节课，一学期能讲完1个单元。”王雪瑞透露，在编书过程中，她已经在各学段 中选择了1名负责人对内容进行把关，之后，3位负责人协调各年级组教学组长并联络班主任设计教学内容。目前，班主任的课程PPT已经汇总，王雪瑞将把这些 资源共享，供各年级段老师们参考。
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