环保方案设计：塑料袋的一生

环保方案设计：塑料袋的一生 

活动目标：

1、了解塑料袋回收价值较低，不易被降解，会对环境造成极大危害。

2、产生较强的环保意识，愿意为环保作贡献。

3、能自己动手制作环保袋，培养动手能力。

活动准备：

1、塑料袋一个、环保袋一个。

2、新闻报纸一份，上有“限塑令”。 

3、故事《一个塑料袋的一生》。

4、各种旧布、纽扣、钉书机等。

活动过程：

一、出示塑料袋，引起幼儿谈话兴趣。

1、提问：（1）你见过这样的塑料袋子吗？

（2）在什么情况下用到过它？

（3）为什么会选择它？

2、小结：因为塑料袋很轻巧，又很容易携带，却能装很多东西，所以我们使用起来觉得很方便，人们还管它叫“方便袋”。可是你知道它在带给我们短暂的方便之后，会留下多大的危害吗？

二、故事《一个塑料袋的一生》。

1、师：一起来听下面这个故事，塑料袋到底从哪里来？最后又将到哪里去？它的一生究竟有些什么样的经历？

2、教师讲述故事。

3、提问：（1）现在，你们知道塑料袋是用什么东西做成的了吗？

（2）在它的一生中，经历过那些过程？

（3）听完这个故事，你还愿意使用这样的塑料袋吗？为什么？

4、小结：塑料袋在经过了很多人的使用之后，最后变成了垃圾，永远地埋在地下。因为它不会被降解，所以地球上的塑料袋垃圾越积越多，我们的环境也越来越恶劣。

三、出示新闻报纸，教师读“限塑令”，认识环保袋。

1、提问：（1）新闻里说了件什么事情？

        （2）你愿意用环保袋代替以前的塑料方便袋吗？

2、认识环保袋：（1）你知道这个袋子是用什么做成的吗？

（2）你觉得这样的袋子有什么好处？

四、制作环保袋。

1、提问：（1）你想制作一个什么样的环保袋？

（2）你打算用什么材料来制作？怎么做？（从袋子的里面用钉书机将三条边钉起来，翻过来，在正面装饰上漂亮的花纹、图案。）

（3）在制作的过程中，我们应该注意些什么？（安全、美观、实用）

2、幼儿制作，教师巡回指导。

五、展示幼儿作品，进行评价。

开展一个“我爱环保”展示活动，将幼儿制作的环保袋进行展示。

 

附故事（一）：

一个塑料袋的“一生”

    我相信有来世，但从我出生的那一刻起，我的永生永世就注定是“垃圾”。尽管我的另一个名字很好听——方便袋。别看我一点也不起眼，但我的作用很大。不管是商场里，超市中，甚至城市的每个角落，你都会看到我们的身影，无时无刻的为人类进行着服务。

    说起我的出生，首先要向你们隆重介绍一下我的妈妈——石油，我身体中的主要物质聚乙烯就是从她的体内提炼出来的。别看我的妈妈很黑，但我的身体很白，就像你们经常吃的大米粒一样，我就是由千千万万粒聚乙烯组成的。

    工人叔叔们把聚乙烯从袋子中倒出，加入一系列化学制品后，经过搅拌，倒进了一个大机器中，经过一系列奇妙的过程后，我被压成了一张张的薄膜，被工人叔叔卷成了一卷一卷的辊子，等待机器的印刷，有的穿上各种漂亮美丽的衣服，有的则赤身裸体，像我。在那里，我认识了我的哥哥，他有幸印上了一个超市的标志。印刷完毕后，再制成袋子的形状，一个真正的塑料袋就诞生了。刚开始时，我的身体还是热热的，又是轻飘飘的，仿佛任意一点微风都能扬起我。渐渐的，身体变凉了，我发现自己和一堆同胞呆在一起，被放进了一个漆黑的仓库，等待着我们各自的命运。

    我和我的哥哥就将分道扬镳，在那个漆黑的夜晚，我们相对而泣。我看着他身上“品质保证”的印记说：“哥，有了这东西你就是贵族了。可要给咱家争光啊。”说这句话的时候，我没想到短短的几天后就能与他再相逢。第二天黎明，一辆白色的卡车开到仓库。哥哥和他鲜艳的印记一起消失在那个黑漆漆的集装箱里。

    一天之后，我和我的朋友们一起走出了黑暗的仓库，迎接我们的是个戴着鸭舌帽的男人，在他把一把红色的票子交给另外一个人之后，他成了我们的新主人。

    一路颠簸，“鸭舌帽”把我们拉到闹市的一处门头房，在那里我看到各式各样与我大同小异的同类们。他们安静地等待着自己的未来。“鸭舌帽”似乎片刻也不能消停，刚下车就与其他人做起生意。“2块钱一把，不还价。”鸭舌帽不停说着。

    2个小时之后，我出现在一个胖女人的人力三轮车上。在一个农贸市场上，胖女人又把我扔给了一个