教育专家在京研讨学校道德教育

  由人民政协报社教育周刊和北京市朝阳区教委联合举办的教育之春沙龙日前在北京市朝阳区呼家楼中心小学举行，与会教育专家分享了呼家楼中心小学在人格养成方面的探索和体会，并就新时期学校道德教育如何开展进行了交流。

    呼家楼中心小学校长马骏介绍说，多年前学校便提出“创设适合的环境，培养有教养的中国娃”的办学理念。围绕这一目标，学校潜心营造了一个健康向上、开放融合、上善若水的校园文化，激励引领孩子们浸润其中，感受文化、展示自我、收获喜悦、提升能力、开阔视野。学校让孩子们从小学礼、知礼、懂礼，并于2001年编写了《小学生礼仪规范丛书》，在全校学生中进行“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育。为使学生在全球化时代做一个有底蕴的中国人，学校近年来又提出了炎黄文化传承的办学内容。

    全国人大常委会委员、中国教育学会副会长朱永新在会上表示，呼家楼中心小学的成功探索表明，人格养成最终要靠文化浸润，要靠学校一点一滴的文化营造，也要靠家长和学校之间的成功合作。

    北京师范大学教育学部部长石中英结合呼家楼中心小学引进公益资源进行品德教育的做法指出，现在的孩子不缺乏自我责任感，而缺乏对社会的责任感。责任感的源泉是同情心，同情心的泯灭是导致社会责任感匮乏的一个最根本的心理原因，如何唤醒和培育学生的同情心，是教育工作的一个重点。

    石中英表示，道德教育是世界性的难题，尤其是在价值多元化的今天更需要引起重视。学校天然肩负着传承优秀传统文化的责任，但究竟选择哪些内容来传承？如何传承？对传统文化怎么认识？这些都应该做进一步的探讨。