火山喷发、洋流运动、海啸生成，这是中学地理教科书上的内容，书中有文字介绍也有配图说明，但许多同学还是反映不太好理解，现在运用一种“增强现实技术”就能让地理书上的内容“活”起来，这就是北京市科委从今年起开始资助的项目“立体地理教科书”。
先在电脑上安装一个特别开发的软件，再配备一个摄像头，然后打开一本中学地理课本，翻到介绍“火山”这一知识点的那页，该页上面既有关于火山的文字介绍，也有一幅插图对火山形成原因进行了图示解说，将这页书平放在摄像头下，打开驱动软件，电脑屏幕上就升起了一座三维立体火山，点击屏幕上的一个图标，火山开始喷发，再点另一图标，出现火山喷发的剖面图，旋转课本，电脑屏幕上的火山立体图也随之旋转，将课本靠近摄像头，屏幕上的图像也跟着变大，看得更加清楚。这是记者昨天在“立体地理教科书”项目实施单位——再造时空（北京）科技有限公司看到的一幕。
工作人员又打开另一本中学地理课本，翻到介绍“地球圈层结构”知识的一页，同样把这页书放在摄像头下，点击屏幕上的图标，圆圆的地球像西瓜一样被切开，逐层展现出黄色的内核、红色的外核、橘黄色的地幔、蓝色的地壳、透明的大气层等结构，并能进行旋转全方位展示，伴随图像同时出现的还有相关内容的语音讲解。可以说，运用这项技术，学生只需打开课本就能看到非常生动形象的图形演示，听到悦耳的内容讲解，相当于请来一位本领高超的“老师”。
“采用这种增强现实技术，只要在电脑上安装摄像头和相应软件，普通课本就能变身立体教材，今后天文、地理、生物知识等不再只是书本上的简单图片，而且一些危险的化学、物理实验也可以通过这一技术直观生动地展现出来。”该公司首席运营官王良玉告诉记者，增强现实技术可以把虚拟的模型、数字信息等内容精确叠加成为真实场景，这项技术原本更多用于商品展览、展示，在北京市科委资助下，现在这种技术被用于辅助教学领域，这在全世界都是首创。
据了解，目前针对初中地理的立体教科书已经完成制作，很快将推出免费的试用版。再造时空公司正在和教育系统深入接触，在听取专业教师意见基础上，从考试大纲出发，对较难理解的知识点先进行“立体化改造”，并融入“教学设计”的思想，将推出初高中九大学科全系统的互动立体教学系统，将来有望应用于课堂教学。
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