案例
微信公号提问：孩子今年上5年级了，在学校经常会上课不好好听课，在课上还带头起哄。作业也不认真完成，常常充满负面情绪，我们大人平时工作都比较忙，老师向我们反馈这些情况，我们该怎么办？
专家观点
丰台七小心理老师张浩：孩子出现这种情况可能有多种原因造成，需要家长及时了解引起孩子这种表现的原因，其中有可能是因为父母工作过于繁忙，导致孩子的一些诉求得不到及时回应，使孩子有种不被关注的感觉，为了求得关注，会通过各种不同的方式来进行。家长应该在平时多与孩子沟通，多关注孩子，給孩子一个安宁，踏实的内心。
孩子上课捣乱、叛逆需及早了解起因
张浩表示，孩子出现一些上课带头起哄、不好好完成作业等过激行为，家长应该及早了解孩子产生这种表现的根源。
一般来讲，可能会有三种情况：第一种情况，在学校，是否某位代课老师或者班主任的某句话或者某个行为使得孩子跟老师、跟学校产生了抵触心理，或者是在学校与同学发生了一些不愉快的事情导致孩子有种叛逆情绪。第二种情况可能是，孩子进入小学高学段提前进入青春期，一般情况下，孩子十三四岁就会进入青春期，小学高学段的孩子年龄一般都在十一二岁了，会有一些孩子提早进入青春期，这个时期的孩子会有一种成人感，如果家长对其平时管教过于严苛，那么就会出现过激行为，孩子感觉自己是大人了，但事实上他的心理还是属于比较幼稚的。第三种情况可能是，父母平时过于繁忙，不能及时反馈孩子的需求，让孩子有种“我不可爱，爸爸妈妈不喜欢我”的感觉，这就导致孩子产生一种“求关注”的心理。
孩子犯错误，家长首先要“接住”
张浩表示，作为家长，第一，要允许孩子犯错误，要明白孩子犯错误都是正常的，不管孩子犯了什么错误都要先“接住”，静下心来接纳，千万不能家长自己产生抵触心理，如果一味苛责孩子，就等于将孩子“推了出去”，孩子以后有任何想法都不会跟家长沟通，就会将自己的心门关上。
第二，家长可以找一个安静的环境，静下心来跟孩子沟通，通过有建设性的询问，尝试让孩子说出心里话，找到孩子持续这么做的原因，有针对性地引导他。
第三，家长要经常抽出时间来陪伴孩子，缺少陪伴的孩子确实容易出现各种情况。这个年龄的孩子心理特别需要得到家长的支持，这对于孩子特别重要。有父母经常陪伴的孩子，内心是踏实、安宁的。但缺爱的孩子，得不到父母关注的孩子，就会对父母有一种疏远，会埋怨自己的父母，觉得自己的父母不爱自己，还会有自我贬低自己认为自己不够可爱，那么孩子就会试图通过其他的方式求得家长的关注。
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