北京市中关村三小积极开展民族团结教育工作

　走访各地民族学校总里程48000公里；与56个民族的小伙伴牵手相聚；为少数民族小伙伴筹集活动经费65万元……这些数字，记录的是北京市海淀区中关村第三小学开展民族团结教育工作的成果。

　　2008年10月13日，中关村三小启动了“牵手各族伙伴，传承中华美德”民族团结教育主题系列活动。同年11月，教育部颁发了《学校民族团结教育指导纲要》，由此掀开了全国各地开展民族团结教育活动的序幕。

　　4年来，中关村三小开展的民族团结教育工作不仅深深地吸引着每一个在校学生，也辐射到全国18个省份的56所学校，成为我国立足学校教育、加强民族团结的一个生动案例。

　　与56个民族小伙伴手拉手

　　与56个民族小伙伴手拉手这是中关村三小的所有学生耳熟能详的一句话。自2008年启动“牵手各族伙伴，传承中华美德”民族团结教育主题系列活动至2009年5月，全校四至六年级的87个班级已与全国各地56个民族的小伙伴都建立了手拉手关系。

　　这些手拉手关系都是同学们开动脑筋，自己寻找并联系的。有的中队到“中华民族园”找寻叔叔阿姨帮忙联系；有的队员到中央民族大学张贴小海报，请大学生志愿者们帮助牵线搭桥；有的班级发起“寻人启事”，动员父母的同学、战友、同事寻找民族伙伴线索。

　　从素不相识到牵手结对，中关村三小的同学们通过寻找民族小伙伴的过程，对各民族的特点都有了更进一步的了解，也对来之不易的伙伴之情格外珍惜，对民族团结教育活动的参与热情与日俱增。

　　几年来，中关村三小的同学们通过积攒零用钱、卖废品、义卖等活动，为少数民族的小伙伴筹集资金数十万元。2010年玉树地震发生后，中关村三小全体师生共捐款16万元，捐赠棉衣5000余件。同时还为舟曲的民族小伙伴捐助15万元。

　　在广大师生的积极参与和支持下，中关村三小与26所少数民族学校的35个少数民族小伙伴签署了“友好协议书”，学生之间的牵手活动逐步拓展为师生之间的互访交流。两地教师同上一节课，共同开展教育教学研究，共同分享最新的教育教学成果，将民族团结教育主题活动逐步深化为结对学校之间的全方位互动。