昨天（2日），国内首部老年教育教学工具书——《老年教育教程》首发。这本老年人教程第一次引入生命教育，旨在帮助老人树立正确的生死观。
《老年教育教程》涵盖了退休前、退休后和临终三个时期的128门课，除毛笔书法、健身气功、安全生活常识等常见课外，还增设了退休心理准备、退休角色转换、退休生涯设计、老年生命教育、老年生命质量、老年死亡教育等新课程。每一课都有明确的目标，并提供了具体参考书目。像“老年死亡教育”一课，就是教老人在眺望生命地平线的时日里，将自尊自爱所展示的淡定、所生发的浅浅一笑作为馈留后人的一份“厚礼”，为自感无所缺撼的人生画上圆满句号。
截至2010年，本市户籍60岁及以上老年人口已占全市户籍人口总数的18.2%。老龄化趋势日益明显，随之也产生了很多新问题，比如，子女不在身边或社会服务设施不到位，很多老人都有焦虑情绪。而生活环境日新月异，老年人也会表现出不适应、不知所措甚至惟恐落后于时代等心理问题。
近年来，各级各类老年大学和老年学校蓬勃发展，在引导老年人提高生活质量方面起到一定促进作用。但是，由于起步较晚，老年教育尚未形成规模和体系，特别是老年教育课程建设和教材建设基本是各自为战，缺乏统一的教材，管理也不够规范，有关生命教育和退休前准备教育的内容还是空白。
朝阳区建设学习型城区研究会曾针对本市千余名60岁以上老人进行过一项问卷调查，结果显示：关心自身健康的老人占68%；关注生命教育的老人占33%；关注退休准备时期教育的老人占11%。根据这种实际需求，朝阳区建设学习型城区研究会等单位编写了《老年教育教程》，旨在引导老年人有选择地进行需求性学习，不断提高生命质量。此书将率先在朝阳区200所老年大学教学点中推广试用。
对此，中国人民大学哲学系教授肖群忠认为“是件好事”。他说，受传统观念影响，过去中国人谈论死亡一直比较忌讳，特别是在老年人面前，尤其避讳。这种怕死的心态可能会影响身体健康，相当一部分癌症病人就是被吓死的。随着时代的发展和社会的进步，生命教育越早开展越好。“不要低估中国人的理性，大多数人是可以直面生死的，这种理性的思想将成为国民的正常心态。”
另据了解，昨天，社区教育专项奖励基金正式设立，每年至少拿出10万元用于社区教育专项奖励。
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