“目前,我国大部分高校还未开设科研诚信、科研行为规范课程,也缺乏适合的教材和读本。”在昨天举行的全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议上,中国科协主席韩启德指出,未来会积极将科学道德教育列入高校必修课程,纳入科研人员职业培训体系。
近年来科研领域屡现学风浮躁、学术不端行为,例如违反科研伦理、滥用学术权力等。这些现象已损害学界、教育界的公信力,更加不利于青年科技人才的健康成长。
去年,全国共有592个研究生培养单位开展了科学道德和学风建设宣讲活动,共有74.7万名硕士生接受了教育,基本覆盖去年全部新入学研究生。“今年我们将逐步扩大宣讲范围,使在校的164万研究生都能受到教育。”教育部有关负责人透露。今后,所有高校须在学生开展毕业设计、撰写毕业论文前,进行科学道德和学风教育,使学生在开始从事科研和走向社会之前接触到较为系统的科学道德知识。此外,科学道德和学风建设还将纳入对高校领导班子的考核,建立问责机制。
“研究生处于科研起步阶段,我们要帮助他们走好科研生涯第一步!”宣讲教育专家之一,著名粉末冶金专家、中国工程院院士黄伯云说。